听力与评价促进课堂新成长——永安街小学英语

摘要: 导读 : 两位老师的课都充实体现了多媒体技术融合课程的优势使用希沃白板中图像、动画、音频及视频等多种手段直观地出现了英语语言。课堂游戏引发学生们的英语学习热情凸显学生...

两个老师的课都充分体现了多媒体技术整合课程的优势,在Schiavo白板上利用图像、动画、音频、视频等多种手段直观地呈现英语语言。课堂游戏激发了学生学习英语的热情,突出了学生主体地位的课堂教学的丰硕成果。冯老师对两位老师的课给予了肯定和赞赏。

冯老师和韩老师在副校长的陪同下走进教室,和所有的英语老师一起认真听讲。

陆老师组织五年级学生在游戏中用丰富的知识掌握课件,吸引了学生的目光。听说读写结合在促进学生英语学习方面发挥了重要作用。

教学是一门创造性的艺术。教师应该把课本和生活结合起来,引导学生学习知识,更好地使用知识。在这次活动中,我们的英语小组展示了自己的风格,并获得了大量的培训。相信我们以后一定能够重新焕发活力,在学习和创新上取得更大的进步!

冯老师亲切地指导学生上课。

趣味游戏将课堂推向一个热点,学生们努力营造一种温暖的氛围。

袁海燕的图片引导六年级的孩子在知识的海洋中游泳。知识与生活的结合激发了学生的学习兴趣,空间训练从声音、视觉、动作等多方面促进了学生对关键知识的掌握。

在学生训练期间给予认真的指导。

在课程评价中,冯老师肯定了两位教师的教学态度和课堂效果,并对教师的师生互动设计和学生的实际应用能力提出了宝贵的意见和建议。老师们从交流和讨论中受益匪浅。

秋风带来凉爽而丰硕的收获。9月9日,来自北关区的和韩两位老师来到我校参加两个年级英语班的听力与评价教研活动。

本文链接:/jiankang/2020/0916/3584.html

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